28-29 72 часа Преподавание дисциплины «Техническая механика»
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-29 72 часа Преподавание дисциплины «Техническая механика»
28-22 72 часа Методика преподавания физики в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-22 72 часа Методика преподавания физики в СПО
28-21 36 часов Методика преподавания физики в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-21 36 часов Методика преподавания физики в СПО
28-27 72 часа Организация самостоятельной работы студентов учреждений СПО.. Формирование мотивации к самообразованию и саморазвитию
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-27 72 часа Организация самостоятельной работы студентов учреждений СПО.. Формирование мотивации к самообразованию и саморазвитию
28-20 16 часов Наставничество на производстве
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-20 16 часов Наставничество на производстве
28-13 16 часов Дуальное обучение в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-13 16 часов Дуальное обучение в СПО
28-2 72 часа Современные средства оценивания образовательных результатов в системе СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-2 72 часа Современные средства оценивания образовательных результатов в системе СПО
28-14 20 часов Активные и интерактивные методы обучения в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-14 20 часов Активные и интерактивные методы обучения в СПО
28-10 16 часов Педагогика и психология профессионального образования
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-10 16 часов Педагогика и психология профессионального образования
28-1 72 часа Инновационные подходы в теории и практике профессионального обучения
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-1 72 часа Инновационные подходы в теории и практике профессионального обучения
28-3 108 часов Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-3 108 часов Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28-23 36 часов Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-23 36 часов Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28-24 72 часа Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-24 72 часа Методика преподавания математических дисциплин в СПО
28-28 72 часа Активные и интерактивные методы обучения в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-28 72 часа Активные и интерактивные методы обучения в СПО
28-26 72 часа Преподавание дисциплины «Техническая механика» в соответствии с ФГОС СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-26 72 часа Преподавание дисциплины «Техническая механика» в соответствии с ФГОС СПО
28-18 16 часов Основные аспекты инклюзивного образования в организациях СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-18 16 часов Основные аспекты инклюзивного образования в организациях СПО

Здравствуйте, коллега!

28-12 20 часов Активизация познавательной деятельности студентов СПО: 7 способов быть убедительным
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-12 20 часов Активизация познавательной деятельности студентов СПО: 7 способов быть убедительным
28-11 20 часов Активизация познавательной деятельности студентов СПО: 5 шагов к целостному восприятию информации
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-11 20 часов Активизация познавательной деятельности студентов СПО: 5 шагов к целостному восприятию информации
28-4 108 часов Методика преподавания физики в СПО
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-4 108 часов Методика преподавания физики в СПО
28-19 16 часов ФГОС СПО: концептуальные основы организации учебного процесса
28. Эффективная реализация программ СПО в условиях новых ФГОС
28-19 16 часов ФГОС СПО: концептуальные основы организации учебного процесса