Цель курса — показать педагогам и всем специалистам системы образования возможности конструирования тестов различной направленности.
Курс актуален для преподавателей и специалистов по обучению.
Курс направлен на теоретическое и практическое знакомство участников с разработкой тестов и затрагивает следующие темы:
• Понятие и методика тестового контроля.
• Виды педагогического тестирования.
• Технология разработки тестовых заданий.
• Составление различных типов заданий
• Оценка заданий в рамках экспертизы.
• Апробация тестовых заданий
• Конструирование теста.
• Оценка результатов тестирования обучающихся
• Обработка результатов
Программа курса
Модули | Содержание |
Модуль 1
| - Организация взаимодействия. - Профиль пользователя. Изменение профиля пользователя. - Памятка обучающимся. - Правила ДО. - Знакомство с преподавателем курса. - Взаимодействие преподавателя и обучающегося в СДО Moodle. |
Модуль 2
| - Понятие и методика тестового контроля. - Виды педагогического тестирования. - Практические задания |
Модуль 3 | - Технология разработки тестовых заданий - Практические задания |
Модуль 4 | - Определение спецификации, обозначение нормы трудности. - Процедура разработки тестов. - Конструирование технологической матрицы. - Практичекие задания |
Модуль 5
| - Закрытые задания: задания с выбором одного или нескольких правильных ответов (множественный выбор), задания альтернативных ответов (понятие, композиция, инструкция по составлению, дистракторный анализ, примеры) - Практическое задание - составление заданий данного типа |
Модуль 6 | - Закрытые задания: задания на установление соответствия, на установление правильной последовательности (ранжирование) (понятие, композиция, инструкция по составлению, примеры) - Практическое задание - составление заданий данного типа |
Модуль 7 | - Задания на аналогию, исключение лишнего. (понятие, композиция, инструкция по составлению, примеры) - Практическое задание - составление заданий данного типа |
Модуль 8 | - Открытые задания: задания со свободно конструируемыми ответами, задания на дополнение (понятие, композиция, инструкция по составлению, примеры) - Практическое задание - составление заданий данного типа |
Модуль 9 | - Оценка заданий в рамках экспертизы. - Апробация тестовых заданий |
Модуль 10 | - Составление теста. - Оценка результатов тестирования обучающихся - Обработка результатов - В порядке ознакомления: статистический анализ. |
| Модуль 10 | - Подведение итогов обучения. - Рефлексия. |
Продолжительность курса - 2 месяца.
В результате обучения на курсе:
Вы познакомитесь:
- с понятиями тестового контроля, с возможными целями тестирования, с тестами, ориентированными на критерий и норму;
- с правилами и рекомендациями по составлению тестов, с принципами их составления;
Вы узнаете:
- о достоинствах и недостатках тестирования,
- о классификации тестов и тестовых заданий,
- о форме тестовых заданий: закрытой и открытой;
Вы освоите:
- определение спецификации, обозначение нормы трудности.
- эмпирическую проверку и статистическую обработку результатов
- конструирование педагогических тестов.
- актуальные и востребованные знания, умения, навыки по созданию тестов
- практические материалы по разработке тестовых заданий.
Вы станете:
- современным и компетентным педагогом, владеющим навыком разработки педагогических тестов.
Вы сможете:
- принять участие в открытом профессиональном конкурсе дистанционных курсов "Дистанционное обучение - обучение без границ", который проводится на образовательном портале "Мой университет".
По окончании курса Вы будете иметь официальное подтверждение успешного завершения курса – удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" с указанием объема курса - 108 часов. |
- Автор курса: Татьяна Крайнева
Для кого предназначен курс: для педагогов, специалистов системы образования, а также администрации и руководителей ОУ.
Цель курса: создание on-line тестов с помощью различных сервисов Web 2.0.
Задачи курса:
- Рассмотреть формы и методы контроля и оценки знаний учащихся;
- Познакомиться с сервисами Web 2.0 для создания on-line тестов;
- Создать копилку on-line тестов;
- Организовать форумы для обмена опытом коллег;
- Создать конспекты уроков контроля знаний, с использованием on-line тестов.
Программа.
Модуль | Содержание |
Модуль 1. "Контроль знаний в образовательном процессе" | Знакомство. Тема 1. Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования Тема 2. Различные формы и методы контроля и оценки знаний учащихся Форум: Контроль знаний учащихся |
Модуль 2. "Тест - форма контроля знаний" | Тема 3. Виды контроля. Тема 4. Тест. Тест "Сетевая педагогика". Практическая работа. |
Модуль 3. | Тема 5. Виды педагогических тестов. Практическая работа. |
Модуль 4. "Сервисы Web 2.0 в помощь учителю" | Тема 7. Разработка тестов для контроля знаний. Страница. Тема 8. Сервисы для проведения оn-line опросов, анкетирования, тестирования. Страница. Обсудим "Сервисы Web 2.0". |
Модуль 5. "Оn-line тесты в действии" | Обучение в сотрудничестве. Создание тестов. В роли ученика. В роли учителя. Практическая работа. |
Модуль 6. "Создание конспектов уроков контроля знаний, с использованием on-line тестов" | Образец оформления конспекта урока. |
Модуль 7. | Подведение итогов. Форум. Чем я хочу поделиться... Итоговая анкета. |
В результате обучения на курсе:
• Вы овладеете знаниями:
- о формах и методах контроля и оценки знаний учащихся;
- о сервисах Web 2.0 для создания on-line тестов.
• Вы приобретете умения:
- по созданию on-line тестов;
- по оформлению пояснительной записки.
• Вы приобретете компетенции:
- информационные;
- коммуникативные.
- копилку on-line тестов;
- пакет информационных материалов.
По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса – удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО "Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки "Мой университет", образовательного портала "Мой университет" о прохождении дистанционного курса с указанием объема курса - 72 часа. |
- Преподаватель: Татьяна Крайнева